Los estudiantes de segundo de Bachillerato afrontan estos días las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) en Catalunya, unos exámenes que están generando una intensa polémica, especialmente en la asignatura de Matemáticas.
Sin embargo, el principal problema no han sido los cálculos ni las operaciones matemáticas, sino la comprensión lectora de los enunciados. Según han explicado varios profesores de la materia en medios locales, algunas preguntas presentaban una redacción “compleja” y resultaba “difícil” interpretar correctamente los ejercicios antes de resolverlos.
Uno de los problemas incluidos en la prueba se ha viralizado rápidamente en redes sociales, donde miles de usuarios han debatido sobre la dificultad real del ejercicio y la importancia de reforzar los hábitos de lectura y comprensión desde edades tempranas.
“Tenemos jóvenes llorando por el examen de Matemáticas de las PAU porque no han entendido lo que han leído”, lamentaba una usuaria en redes sociales. “Es un problema sencillo que muchos fallan por una comprensión lectora muy baja”.
Un problema con enunciado confuso
El ejercicio que ha generado la controversia planteaba la siguiente situación:
"El Ayuntamiento de Canet de Mar ha conseguido 24 entradas gratuitas para un concierto de un grupo de rock catalán, y ha decidido sortearlas entre los vecinos interesados en asistir. Todos los vecinos del pueblo seguidores de este grupo se apuntan al sorteo, y solo al 16% les toca una entrada. Del resto de seguidores del grupo, seis séptimas partes intentan comprar una entrada por la web, donde la probabilidad de conseguirla es del 25%. ¿Cuántas personas de Canet tienen entrada para el concierto?".
La polémica demuestra una vez más lo necesario que es imponer el hábito de lectura y los ejercicios de comprensión desde la más tierna infancia.
El ejercicio de dicha prueba ha provocado un intenso debate en la red social X, después que algunos usuarios hayan compartido el enunciado con sus seguidores. Mientras algunos consideran que el planteamiento está mal redactado y puede inducir a confusión, otros defienden que se trata de un ejercicio de dificultad baja basado en porcentajes, fracciones y reglas de tres.
“Los exámenes son demasiado largos. Muchos de quienes los diseñan son profesores universitarios que no conocen la realidad de las aulas de Bachillerato”, denunciaba otro usuario. También han surgido críticas por la duración de la prueba, ya que algunos consideran excesivo completar este tipo de ejercicios en apenas 90 minutos.
Por otro lado, varios internautas compartieron la resolución correcta del problema para demostrar que, una vez comprendido el enunciado, la operación matemática resulta relativamente sencilla.