Más de ocho millones de escolares vuelven a las aulas con los docentes en pie de guerra

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Más de ocho millones de escolares comenzarán a partir del próximo 7 de septiembre el curso 2026-2027, marcado en varios territorios por las huelgas y movilizaciones anunciadas por los sindicatos docentes para reclamar mejoras laborales y salariales. Madrid será la primera comunidad en retomar las clases: el 7 de septiembre para el alumnado de Infantil, Primaria y Educación Especial, y un día después para el resto de las enseñanzas no universitarias. La mayoría de los territorios ha fijado el inicio del curso el día 8, aunque en Galicia, Asturias, La Rioja, Valencia, Canarias y Castilla y León comenzará a partir del 9, y en Baleares y Extremadura, el 10.

Un inicio de curso marcado por las protestas

“Este curso se inicia con un intenso clima reivindicativo y de movilización de los centros y la comunidad educativa”, ha advertido la secretaria general de la Federación de Enseñanza, Teresa Esperabé. Los sindicatos reclaman elevar la inversión educativa hasta el 6% del PIB, incorporar más especialistas y aumentar los recursos destinados a la inclusión y la atención a la diversidad. Los docentes también continúan pendientes de las mejoras laborales y salariales que corresponden a los gobiernos autonómicos.

En Madrid, CCOO y UGT han convocado una huelga indefinida del profesorado y del personal de la educación pública a partir del 14 de octubre, mientras que CSIF ha fijado una primera movilización para el 16 de septiembre ante el Ministerio de Educación.

En Cataluña se ha convocado una huelga para el 8 de septiembre, coincidiendo con el primer día de clase, mientras que en Valencia habrá manifestaciones el día 12 y en Andalucía se celebrará un paro el 11 de noviembre. Los docentes de Cantabria y Baleares también amenazan con movilizaciones.

Menos alumnos y horas lectivas

A partir de septiembre retomará su tramitación el proyecto de ley que pretende reducir el número máximo de estudiantes por aula a 22 en Primaria y 25 en Secundaria, además de limitar la jornada lectiva del profesorado a 23 y 18 horas semanales, respectivamente. La aprobación de la norma necesita mayoría tanto en el Congreso como en el Senado, por lo que su recorrido podría complicarse en un año electoral. Los docentes recuerdan, además, la promesa del Gobierno de Pedro Sánchez de convertir esta en la “legislatura del profesorado”.

“Existe el riesgo de que la educación vuelva a quedar atrapada en el ruido político y de que el profesorado pague, un curso más, la factura de la parálisis”, ha señalado el presidente del sector nacional de Educación de CSIF, Mario Gutiérrez. Los sindicatos también exigen acelerar la elaboración del Estatuto Docente, que debe abordar la reforma de las oposiciones, la equiparación de los maestros al nivel A1, la jubilación voluntaria, la reducción de jornada para los mayores de 55 años y medidas para limitar la burocracia.

Nuevas ratios en Infantil, Bachillerato y FP

El Ministerio de Educación trabaja igualmente en un real decreto que no necesitaría pasar por el Parlamento y que reduciría las ratios en Infantil, Bachillerato y Formación Profesional Básica. La propuesta contempla un máximo de cuatro bebés por educador en las aulas de menores de un año, seis en las de uno a dos años, ocho en las de dos a tres y 22 alumnos en el segundo ciclo de Infantil. El límite se situaría en 30 estudiantes en Bachillerato y 15 en FP Básica.

La normativa también podría establecer que el alumnado con necesidades específicas compute como dos plazas e incrementar los recursos destinados a la orientación y a la figura del coordinador de bienestar.

“El profesorado ha dicho basta. Basta de promesas que no llegan y basta de seguir perdiendo derechos mientras aumenta la carga de trabajo y la complejidad de la labor docente”, ha denunciado la secretaria general de la Federación de Enseñanza de UGT, Beatriz García. El alumnado regresará además a las aulas con el recuerdo de las altas temperaturas sufridas al final del curso anterior, por lo que la climatización de los centros volverá a formar parte de las reivindicaciones de la comunidad educativa.