El sistema educativo vasco continúa mostrando una marcada personalidad propia dentro del mapa estatal. Euskadi se sitúa en las posiciones de cabeza en los dos extremos de la etapa formativa —la Educación Infantil temprana y la enseñanza universitaria—, al tiempo que mantiene una estructura organizativa singular caracterizada por el elevado peso de la red concertada, que llega a superar a la pública durante los cursos de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Así lo reflejan el informe Sistema Estatal de Indicadores de la Educación 2026 que acaba de presentar el Ministerio de Educación.
En la etapa inicial, la comunidad autónoma se consolida entre las regiones con mayores tasas medias de escolarización entre los 0 y los 5 años, compartiendo los puestos más altos con Galicia, Andalucía, Madrid y La Rioja. La diferencia resulta especialmente llamativa en el aula de 2 años, donde el País Vasco alcanza una tasa del 94,0%, frente al 73,3% del promedio estatal. En el resto de tramos del primer y segundo ciclo de Infantil, el seguimiento es igualmente masivo: un 22,3% a los 0 años, un 62,5% a los 1 años y una cobertura prácticamente universal del 98,2% a los 3 años, el 99,0% a los 4 y el 99,1% a los 5 años.
Peso de la red concertada en la ESO
La permanencia del alumnado en el circuito educativo se mantiene muy elevada al término de la etapa obligatoria. A los 16 años, la tasa de escolarización se sitúa en el 97,2%, alcanza el 100,0% a los 17 años y se mantiene en un 93,7% a los 18. En lo que respecta a la Educación Superior, Euskadi figura entre las comunidades con mayor presencia de jóvenes tanto en la universidad como en la formación superior no universitaria. Entre los 18 y los 21 años, las aulas universitarias absorben de forma constante a más del 42% de los jóvenes de cada cohorte (43,2% a los 18 años, 42,4% a los 19, 42,8% a los 20 y 44,0% a los 21). Por su parte, la Educación Superior no universitaria alcanza su pico de matriculación a los 19 años con un 23,1%.
El informe ministerial vuelve a colocar a Euskadi como la comunidad autónoma con mayor proporción de alumnado en la red privada concertada en el conjunto de las etapas no universitarias.
Por etapas, en Educación Primaria la red pública matricula al 52,1% del alumnado, la concertada al 46,9% y la privada no concertada al 1,0%. Sin embargo, la balanza se decanta del lado de la concertada al llegar a la ESO, donde representa el 51,5% de las matriculaciones frente al 47,6% de la pública y el 0,9% de la privada sin concierto. En la Secundaria Postobligatoria, la red pública vuelve a situarse como la opción mayoritaria con un 50,8% de los estudiantes, frente al 48,4% de la concertada y el 0,8% de la privada no concertada.
Crecimiento de la Formación Profesional y del gasto público
Salto en infantil y FP A nivel del Estado, el informe Sistema Estatal de Indicadores de la Educación 2026 constata una evolución al alza en la escolarización de la primera infancia, un repunte significativo de la Formación Profesional, un incremento del gasto público global y una bajada progresiva de las ratios de alumnado por profesor. En concreto, la incorporación de niños y niñas al primer ciclo de Educación Infantil ha registrado una subida notable en los últimos cinco años. En el curso 2023-2024, el 73,3% del alumnado de 2 años asistía a clase, lo que representa un aumento de 11,4 puntos porcentuales en comparación con el 61,9% registrado en el periodo 2018-2019. Por su parte, la escolarización a los 1 años creció del 42,1% al 52,2%, ganando 10,1 puntos porcentuales.
En Educación Superior, la tasa neta de escolarización a los 20 años se situó en el 53,6%, lo que supone un incremento de 1,9 puntos respecto al 51,7% de 2018-2019. La Educación Superior no universitaria, correspondiente a la Formación Profesional de grado superior, lideró este repunte al pasar del 13,8% al 16,2% en la misma franja de edad.
El crecimiento de la Formación Profesional se refleja también en los datos de titulación. La tasa bruta de titulación en grado medio subió del 23,5% al 28,2%, con un avance de 4,7 puntos. En grado superior, la tasa pasó del 29,4% al 36,8%, lo que se traduce en un incremento de 7,4 puntos porcentuales. En materia económica, el gasto público destinado a educación pasó de 53.111 millones de euros en 2019 a 71.349 millones en 2024, lo que supone un incremento del 34,3% y la incorporación de 18.238 millones de euros adicionales al sistema. El gasto medio anual por estudiante ascendió a 8.293 euros en 2023, superando en 2.047 euros la cifra de 6.246 euros contabilizada en 2018, lo que implica un incremento del 32,8%. En relación con el Producto Interior Bruto por habitante desde Primaria hasta Educación Superior, el esfuerzo inversor del Estado se fijó en un 26,5%, situándose por encima de la media de la Unión Europea, de un 24,3% para los 25 países miembros, y de la OCDE, con un 25,2%.