La vuelta al cole está cada vez más cerca y, aunque para muchas familias supone recuperar las rutinas, para algunos niños y niñas puede ser un momento complicado. Especialmente para quienes tienen alguna neurodivergencia, como TEA o TDAH, los cambios de horarios, de espacios y de rutinas pueden generar más estrés. Por eso, Carmen Monsalve, miembro de la plataforma Busca & Encuentra, recomienda empezar a preparar esa transición con algo de antelación, ajustando los horarios y utilizando apoyos visuales como calendarios para que sepan cuándo termina el verano y cuándo comienza de nuevo el colegio.

Según ha contado Carmen Monsalve en Kale Nagusia: "En el caso de los niños con trastorno del espectro autista sería deseable que se pasasen por el cole antes de que comenzase la actividad lectiva". La experta destaca que conocer previamente el aula, el recorrido y el espacio donde van a estar puede ayudarles a afrontar con mayor tranquilidad un primer día que suele estar marcado por el ruido y la confusión. Además, considera importante que las familias transmitan una visión positiva de la vuelta al cole y que los centros puedan facilitar, cuando sea necesario, incorporaciones progresivas o visitas previas.