El lehendakari, Imanol Pradales, ha reconocido la necesidad de "autocrítica, autoexigencia y corresponsabilidad" para mejorar la calidad del sistema educativo, que se ha visto muy cuestionado tras los malos resultados en la última entrega del Informe PISA. Pradales ha participado este lunes en Vitoria-Gasteiz, junto a la consejera de Educación, Begoña Pedrosa, en el acto de inicio del curso 2026-2027 de Formación Profesional.
Este acto institucional se ha visto precedido por la presentación, esta pasada semana, de los resultados del último Informe PISA, que mide las competencias en comprensión lectora, ciencias y matemáticas, y en el que los alumnos vascos han obtenido unos de los resultados más bajos del Estado. Pradales ha afirmado que la mejora de la calidad del sistema educativo requiere de un ejercicio de "autocrítica, autoexigencia y corresponsabilidad".
El lehendakari considera que la mejora de la calidad del sistema educativo requiere también de la implicación de "todas y todos", aunque en todo caso, ha advertido que este es un proceso en el que también se ha de mantener la "autoestima como país".
FP, palanca de país
Euskadi inicia el curso 2026-2027 de Formación Profesional con 74.963 plazas ofertadas, 7.920 más que el pasado curso, y 51.785 alumnas y alumnos ya matriculados en ciclos formativos e itinerarios de especialización.
El lehendakari ha reivindicado la Formación Profesional vasca como una "palanca de país" y ha afirmado que el sistema afronta ahora el reto de dar "un nuevo impulso" para responder a las transformaciones sociales, económicas y tecnológicas, contribuir a la reindustrialización europea e integrar a través del empleo a las personas que llegan a Euskadi.
En este sentido, ha defendido que "no existen atajos para el éxito" y ha asegurado al alumnado que la FP vasca es "el lugar correcto para crecer y construir vuestro proyecto de futuro".
El nuevo curso incorpora, además, nuevas opciones para cursar y completar la Formación Profesional. Por primera vez se ponen en marcha dos dobles grados. También crece la oferta semipresencial, que alcanza ya los 20 ciclos, y se pone en marcha un nuevo modelo de formación acreditable dirigido principalmente a personas trabajadoras y desempleadas.
Pradales destaca la Formación Profesional como uno de los grandes activos de Euskadi para impulsar el empleo, la competitividad y el futuro.
Plazas ofertadas
La Formación Profesional mantiene una evolución positiva en Euskadi. Los 51.785 alumnas y alumnos matriculados actualmente en grados D y E continuarán aumentando durante las próximas semanas, ya que el periodo de matrícula permanecerá abierto hasta el 16 de octubre. La previsión es que la cifra final se aproxime las 55.000 personas a lo largo del curso con la incorporación del alumnado de los grados A, B y C.
Las 74.963 plazas ofertadas este curso suponen 7.920 más que el anterior. La mayoría corresponden a ciclos de Grado Superior y el 69% se concentra en la red pública. El incremento se extiende a los tres territorios: 7.371 estudiantes en Araba, 23.982 en Bizkaia y 19.447 en Gipuzkoa, lo que supone un crecimiento global del 3,6% respecto al curso anterior.
Asimismo, la presencia de mujeres continúa aumentando. Representan actualmente el 35,75% del alumnado, frente al 35,22% del curso 2025-2026, un incremento de 0,5 puntos porcentuales. Uno de los principales retos sigue siendo su incorporación a los ciclos industriales, donde la matrícula femenina pasa del 12,49% al 12,85%.
Para avanzar en este objetivo, este curso se ha reservado, por primera vez, el 50% de las plazas en todas las cuotas de acceso de los ciclos para mujeres, medida que se mantendrá durante los próximos cursos.
En el ámbito lingüístico, la oferta incorpora también una mayor diversidad. La matrícula en el modelo D crece un 7,62% mientras que los ciclos que incorporan el inglés como lengua adicional aumentan un 14,9%, y tenemos actualmente 947 alumnas y alumnos matriculados en ciclos multilingües.
Respecto a los ciclos de Grado Medio, la matrícula de primer curso crece un 3,55%. Europa apuesta por impulsar los niveles intermedios de formación, una orientación que el sistema vasco de FP desarrolla a través de los ciclos de Grado Medio y de los certificados profesionales de nivel 2. La matrícula de estos últimos se desarrollará a lo largo del curso, ya que su impartición comenzará durante el tercer trimestre de 2026.
Dobles grados
El curso 2026-2027 incorpora por primera vez dos dobles grados, ambos con una duración de tres cursos y que permiten obtener dos titulaciones.
En Grado Superior, el CIFP Hostelería Galdakao LHII ofrece el itinerario que combina los títulos de Dirección de Cocina y Dirección de Servicios de Restauración. En Grado Medio, el CIFP Iurreta LHII incorpora la combinación de Instalaciones Eléctricas y Automáticas e Instalaciones de Telecomunicaciones.
También se consolidan las pasarelas entre Formación Profesional y Universidad. Actualmente, 75 ciclos de Grado Superior y 5 cursos de especialización contemplan reconocimiento de créditos en 59 grados universitarios, con entre 6 y 66 créditos reconocidos en función de la afinidad entre los estudios cursados y el grado universitario elegido.
En cuanto a la formación semipresencial a través de BirtLH, Centro Integrado de FP de Aprendizajes Virtuales y Digitalizados, se amplía hasta los 20 ciclos. Esta ampliación se traduce en un aumento de 379 estudiantes, hasta alcanzar los 2.132 alumnas y alumnos, un 21,62% de incremento respecto a los datos en el mismo periodo que el curso anterior.
Una de las principales novedades del curso es la puesta en marcha del nuevo modelo de formación acreditable para personas trabajadoras, dirigido principalmente a personas trabajadoras y en situación de desempleo.
Los centros públicos desarrollan y refuerzan este curso su oferta para este colectivo, con la novedad de que esta formación será acreditable por Educación. A través de los certificados profesionales, grados C, y sus subprogramas, grados A y B, las personas participantes podrán avanzar de manera fraccionada y progresiva, en función de sus intereses, necesidades y circunstancias personales.
El nuevo sistema permite que quienes cursen un grado A, B o C se incorporen al alumnado de FP y comiencen un itinerario específico y personalizado. Además de obtener reconocimientos, certificaciones y acreditaciones intermedias, podrán avanzar hasta la obtención de un título de Formación Profesional.
El despliegue comienza este curso con una oferta directa de grados A, B y C por parte de los centros públicos. En el curso 2027-2028 continuará con la incorporación de esta oferta en los centros concertados y con el complemento de la formación acreditable a través de entidades autorizadas por Educación, en colaboración con Lanbide.
La oferta de Grados C, en la red de centros de FP, alcanza este curso las 6.340 plazas, 4.520 más que el curso anterior, y contempla 185.956 horas de formación planificadas. De este modo, el nuevo modelo amplía las alternativas disponibles y permite ajustar el recorrido formativo a las características y al proyecto de cada persona.
Otra novedad es que la matrícula de esta formación permanecerá abierta durante todo el curso. Esta medida permite adaptar la incorporación a las necesidades de las personas trabajadoras y hará que la cifra de estudiantes de FP aumente progresivamente hasta acercarse a las 55.000 personas previstas.
El 41,5% del alumnado se prepara en ámbitos industriales, el 56% en servicios y el 2,5% en el sector agrario-marítimo-pesquero, y más de 20.000 empresas colaboran de manera estable con el sistema vasco de FP. Este vínculo con el mundo laboral, junto con el impulso de la Formación Dual y programas de innovación aplicada como Tkgune, contribuye a una empleabilidad cercana al 90%.