La Policía Nacional ha advertido del uso de cuentas en redes sociales conocidas como "curis" para ridiculizar o humillar a alumnos y profesores. Estos perfiles suelen identificarse con el nombre, las siglas o las imágenes de un colegio o instituto y publican memes, dibujos y vídeos sobre la vida en las aulas.
La advertencia se centra en los contenidos que atacan a personas concretas, más allá de las publicaciones humorísticas y respetuosas. Según la Dirección General de la Policía, estas prácticas "pueden afectar al bienestar de las personas señaladas y a la convivencia en los centros docentes", al exponerlas a burlas ante su entorno escolar.
No hace falta que aparezcan el nombre o la fotografía
Las publicaciones pueden incluir burlas sobre el aspecto físico, rumores o montajes vejatorios. Una caricatura, un apodo o una referencia a una clase pueden bastar para identificar a la víctima, aunque no se muestre su imagen ni figure su nombre completo.
La Policía recuerda que presentar el contenido como una broma o publicarlo desde una cuenta anónima no evita que se valore el daño causado. Según la gravedad y las circunstancias, estas conductas pueden constituir delitos contra la integridad moral o injurias graves, entre otros, y dar lugar también a responsabilidades civiles.
Guardar las pruebas antes de bloquear
Ante estas situaciones, la Policía recomienda guardar capturas de pantalla de las publicaciones y los comentarios, procurando que se vean el contenido, la fecha y el perfil que los difunde. También aconseja conservar el nombre de usuario y los enlaces a la cuenta y a los mensajes, sin reenviar el material más allá de lo necesario para comunicar lo ocurrido o aportar pruebas.
Una vez conservada esa información, se deben reportar las publicaciones mediante las herramientas de la red social y bloquear a quienes estén hostigando a la víctima. Los menores deben contárselo a un adulto de confianza y al centro educativo. Tanto las personas afectadas como sus familias pueden acudir a la Policía Nacional para denunciar los hechos.