La juventud de Gernika-Lumo planta cara a la violencia machista

Actualizado hace 3 minutos

La sala Elai Alai ha vuelto a convertirse en un altavoz juvenil contra la violencia sexista con la celebración del festival Beldur Barik Gernika-Lumo 2025. En un ambiente que ha mezclado creatividad y denuncia, decenas de jóvenes han presentado sus trabajos audiovisuales para cuestionar actitudes machistas y reivindicar relaciones basadas en el respeto. En total, se han recibido 20 vídeos elaborados por el alumnado de distintos centros del municipio, todos ellos construidos desde una mirada crítica y generacional.

El certamen ha dejado dos protagonistas claros. En la categoría de 12 a 16 años, San Fidel Ikastola ha obtenido ambos reconocimientos. El primer premio, dotado con 250 euros, ha sido para ‘Erromatikoak’, una pieza que destaca por su lenguaje directo y su capacidad para señalar conductas normalizadas que reproducen desigualdad. El segundo premio ha recaído en ‘Dena ez da zuria edo beltza’, un vídeo que ahonda en los matices de la discriminación cotidiana y apuesta por una reflexión más compleja sobre la convivencia.

En la categoría de 17 a 20 años, el Centro de Iniciación Profesional de Gernika-Lumo se ha llevado el galardón con ‘Acoso en las redes’, un trabajo que aborda la presión digital y las distintas formas de violencia que se manifiestan en los entornos online. El grupo ha recibido un cheque de 250 euros por su aportación.

Programa Beldur Barik

Más allá de los premios, el concurso ha vuelto a poner en valor, una vez más, la función del programa Beldur Barik, impulsado por Emakunde en colaboración con diputaciones y ayuntamientos. Su objetivo es fortalecer actitudes igualitarias, promover la corresponsabilidad y rechazar sin matices cualquier forma de violencia. Por lo tanto, se pretende que a través de los vídeos, el alumnado identifique comportamientos interiorizados, cuestione inercias y plantee nuevas maneras de relacionarse.

Finalmente, el Ayuntamiento de Gernika-Lumo ha destacado la calidad de los trabajos, la implicación del profesorado y la creciente participación de los centros educativos.