En el marco del Día Mundial de la Niña y la Mujer en la Ciencia, la profesora de Biología y divulgadora Cristina Flores ha puesto el foco en la raíz social de la brecha de género en las carreras STEAM, las que aúnan Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas. Flores, asegura en ONDA VASCA que aunque la presencia femenina es alta en las "ciencias del cuidado", el porcentaje cae drásticamente en disciplinas como la física o la ingeniería. Flores sostiene que la clave no está solo en los libros, sino en el entorno más cercano de las estudiantes. "Tener un referente a nivel escolar es muy necesario, pero todavía más importante es el apoyo familiar", detalla.

La docente argumenta que los intereses profesionales se forjan en los primeros años de vida a través de los estímulos que reciben los menores en casa. "Si a una niña de tres años no le das bloques de construcción, una niña nunca se va a interesar por una arquitectura", advierte Flores, quien recalca que lo mismo sucede con la informática o la ingeniería automovilística, entre otros. Cree que existe una predisposición social que empuja a las alumnas a buscar carreras donde se sientan seguras y no tengan miedo al fracaso. "Acceder a un puesto de liderazgo por una mujer en un ámbito científico tecnológico es tan complejo que echa mucho para atrás", asegura. Puedes escuchar la entrevista completa en este podcast.